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党委教师工作部、教师培训与发展中心简介及岗位职责

2004年,学校成立师资培训中心,承担学校教师资格认定、青年教师岗前培训、上岗引导培训、教学基本能力培训等工作,重点开展教学基本能力培训。2008年,教务处将与教师发展相关的职能划归师资培训中心,开展教师开新课试讲、青年教师教学竞赛、示范课等工作。2011年,学校成立教师培训与发展中心,教务处又将课程建设、教师教学“普讲”划归教师培训与发展中心。2012年,教师培训与发展中心结合全国高校教师网络培训中心课程培训和网络直播工作,选派教师到江苏省高校师资培训中心参加课程培训、在校内组织网络直播工作。2014年12月将教师培训与发展中心升格为正处级建制,设置了教师教学研究科和教师培训与发展科。制定本校相关培训计划,建立新教师入职教育培训、教师资格认证制度并落实措施;制订并实施骨干教师境外研修培训计划;组织教师开展国内课程教学能力培训工作,组织教师开展外语培训,探索利用国内外优质教育资源开展教师能力培训的途径和方法;组织教学名师论坛、教学方法与技巧研讨会(工作坊),提升中青年教师教学能力,满足教师个性化、专业化、国际化发展需要。

2017年11月,增设党委教师工作部,与教师培训与发展中心合署,下设思政工作科、培训科及研修管理科三个科室,增加教师思想政治教育与师德师风建设工作职责,教师企业实践锻炼等相关工作。

党委教师工作部、教师培训与发展中心正处职责

1.贯彻落实学校党委关于高校教师思想政治工作的决策和部署,负责牵头开展学校的师德师风建设工作,建立健全学校教师职业道德规范,建立健全师德建设长效机制。

2.负责开展教师的思想政治、师德师风评价,协助相关部门在教师入职、聘岗、培育、考核、晋升、评优等环节把好思想政治关。

3.根据学校教师队伍建设规划,制定学校中长期教师培训与发展规划和年度计划。

4.负责新入职教师的岗前培训、师德师风教育和教学基本能力培训。

5.负责实施、管理校内外各类教师培训项目,开展面向全校教师的现代教学理念、方法和技术等方面的培训、咨询和指导。

6.负责教师职业发展和教学科研能力提升相关工作,开展境内外研修、企业实践锻炼、外语培训等项目的申报、服务、管理和考核。

7.负责组织开展教师资格认证相关工作。

8.完成学校布置的其他工作。

党委教师工作部、教师培训与发展中心副处职责


1.贯彻落实学校党委关于高校教师思想政治工作的决策和部署,不断提升学校教师思想政治素质,协助牵头开展学校的师德师风建设工作,建立健全学校教师职业道德规范,建立健全师德建设长效机制。

2.协助开展教师的思想政治、师德师风评价,协助相关部门在教师入职、聘岗、培育、考核、晋升、评优等环节把好思想政治关。

3.根据学校教师队伍建设规划,协助制定学校中长期教师培训与发展规划和年度计划。

4.协助新入职教师的岗前培训、师德师风教育和教学基本能力培训。

5.协助实施、管理校内外各类教师培训项目,开展面向全校教师的现代教学理念、方法和技术等方面的培训、咨询和指导。

6.协助教师职业发展和教学科研能力提升相关工作,开展境内外研修、企业实践锻炼、外语培训等项目的申报、服务、管理和考核。

7.协助组织开展教师资格认证相关工作。

8.协助完成学校布置的其他工作。

思政工作科科长职责

1.建立教师思想政治教育和师德师风建设制度。

2.制定教师的思想政治教育和师德师风建设工作计划。

3.开展教师的思想政治和师德师风教育、宣传,评优,表彰等工作;

4.组织开展教师思想政治和师德师风评价工作。

5.组织思想政治教育教师的培训。

6.负责师德失范行为监督和处理。

教师培训科科长职责

1.建立教师入职培训、教学基本培训、教师资格认证等制度,制定教师培训计划。2.开展新入职教师岗前培训、校史校情教育。

3.开展教学基本能力培训和青年教师教学咨询、指导等工作。

4.组织教师参加校内外各类教学业务培训。

5.组织青年教师教学技能专项竞赛。

6.做好教师资格认证和教师资格证申请、补办等工作。

7.组织教学论坛、教学沙龙、教学调查、督导和评估等活动。

8.做好教师培训网络资源平台建设。

研修管理科科长职责

1.建立教师境内外研修制度,制定骨干教师境内、外研修计划。

2.开展国家、省政府等境外研修资助项目的申报工作。

3.开展各类境内、外骨干教师研修工作的组织、实施、服务工作。

4.开展中青年骨干教师外语能力提升项目的组织、实施和服务工作。

5.协同教学单位开展教师企业实践能力提升计划的组织、实施、过程管理及考核工作。

6.开展教师发展和教学能力提升研究工作,进行教师职业发展规划咨询和指导。

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